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日期
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留言者
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留 言
內 容
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2014
0116 |
導師 |
【學期評語】宇軒每天上學，總是不忘和老師問早，禮貌表現非常之好。上課容易分心，注意其他同學上課情形。對自己要求不高，作業訂正不夠積極，影響進步幅度與學業成績，需要再加油！一分耕耘，一分收穫。收穫沒有巧，多除幾遍草。
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2014
0626 |
導師 |
【學期評語】宇軒這學期作業缺交情形進步很多，變得較為積極，能懂得自我要求，學習則能事半功倍。這次期末考自然考一百分，同學紛紛投以羨慕的眼光，表現非常亮眼。唯與同學相處時，須設身處地，人際關係便能更好。老師勉勵：為自己固執，少一分；為別人著想，多一分。
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2014
1230 |
自己 |
【回顧2014年，令我印象深刻的一件事】2014年12月27日，我去台北市中正紀念堂的演藝廳表演小提琴。
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2015
0123 |
導師 |
【學期評語】宇軒每天早上一進教室一定不忘向老師說「老師早」，而且臉上總是掛著微笑，讓人感覺「今天又是美好的一天」。雖然，宇軒在人際關係仍待加油，但老師相信宇軒的本質是善良的；只是不容易接受別人的勸告，讓人誤會存心故意，影響人際關係。這學期，宇軒能在中正紀念堂演藝廳表演小提琴，足見才華洋溢，更展現合群共濟。
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2015
0629 |
導師 |
【學期評語】班級是一個小型社會，最重要的是學習人際關係，而學業、才藝倒是其次。莫讓自己的缺點蓋過自己的優點；而別人的批評指教，通常是出自真心，我們應該心存感激，並且自我反省，才能進步。雖然，別人不見得也會將心比心，設身處地；但是，你會發現，他們的自私自利，通常都不會討人喜歡。欣賞並稱讚別人的優點，檢視並改進自己的缺點。我們無法改變別人，但可以改變自己。
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