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日期 | 留言者 | 內容 |
2019 0624 |
謝老師 |
永祥最近一個月,幾乎每天遲到,有慣性之傾向。個性散漫、被動,作業經常缺交、不訂正,學業成績每下愈況。唯自己能懂得努力向上,才能改善學習狀況。 |
2019 0112 |
謝老師 |
永祥在清水教會的協助下,功課明顯改善,不過學習態度仍然低迷不振。每個人一天都是二十四小時,有些人實實在在的過,有些人迷迷糊糊的過。這學期,永祥仍然每天缺帶物品,例如沒帶筆、沒帶擦布、沒帶餐盒…等,不僅影響自己的學習,也會造成他人的困擾。想要改善自己,先從習慣做起。 |
2018 1015 |
同學 |
【我的優點】 |
2018 0624 |
謝老師 |
永祥這學期的表現,如同上學期,許多情況未見改善,影響各方面的表現。常常忘記帶物品(課本、作業、文具、餐盒、雨衣…),不只是個人的問題而已,大家還要幫忙解決問題。其實自己肯努力,大家的協助才有效益。與其別人要求,不如自己加油! |
2018 0116 |
謝老師 |
永祥個性迷糊,時常丟三落四,也常常沒有帶齊學用品,加上學習態度較為被動,需要老師和家長不斷的督促與協助,生活和學業方能跟上腳步。永祥加油喔!一分耕耘,一分收穫! |