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| 日期 | 留言者 | 內容 |
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2020 0112 |
導師 |
依潔天資聰穎，可惜努力不足，影響各項學習表現。收穫沒有巧，多除幾遍草。一分耕耘，一分收穫。若要遇見更好的自己，就要付出更多努力。 |
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2020 0706 |
導師 |
依潔本學期聯絡簿的小品文，每每圖文並茂，令人驚豔。雖然表示，圖畫是媽媽幫忙畫的，可是內容是自己寫的，而且書寫的字跡大有進步，顯示態度的提升。而親子合作完成作品，能增進親子關係，也樂見其成；相信在過程中，依潔也收穫良多。 |
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▼20200601 題目：寫出一個地名的由來 作者：自己  |
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▼20200603 題目：寫出一個地名的由來 作者：自己  |
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▼20200604 題目：寫出一個地名的由來 作者：自己  |
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▼20200608 題目：健康很重要 作者：自己  |
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▼20200616 題目：(什麼)比(什麼)重要...... 作者：親子  |
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▼20201013 題目：我發現班上同學(誰)的優點 作者：劉諭潔  |
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▼20201020 題目：介紹一位值得我們學習的人物 作者：自己  |
▼20191011
作者：自己 |
▼20200512
/ 題目：世界之最 / 作者：親子 |
▼20191108
作者：自己 |
▼20200525
/ 題目：寫給清潔人員的一封信 / 作者：親子  |
▼20200526
/ 題目：寫給地球的一封信 / 作者：親子 |
▼20200527
/ 題目：寫給志工人員的一封信 / 作者：親子   |
▼20200528
/ 題目：寫給( )的一封信 / 作者：親子 |
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場邊合照(一)•2019年11月15日 |
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場邊合照(二)•2019年11月15日 |
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場邊合照(二)•2019年11月15日 |
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臺北市兒童新樂園•2019年11月21日 |
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臺北市兒童新樂園•2019年11月21日 |
 ▲ 2020年1月15日 |
